Pour les parents · L'Atelier Diagnostic de la Toussaint
Savoir où la dissertation de votre enfant perd des points, et pourquoi
Par William : prépa littéraire au lycée Victor Duruy, puis licence d'histoire à Sorbonne Université.
En bref
- Pour qui
- Les élèves de Terminale en spécialité HGGSP, qu'ils rédigent déjà leurs dissertations ou qu'ils ne sachent pas encore par où commencer.
- Ce qu'il fait
- Une dissertation faite chez lui, seul, en deux heures brouillon compris, sans le cours, sur un sujet tombé au bac.
- Ce qu'il reçoit
- Une vidéo d'environ vingt minutes dans laquelle je commente sa copie, une synthèse écrite de la vidéo et une séance collective d'une heure trente en visioconférence.
- Quand
- Pendant les vacances de la Toussaint : le sujet s'ouvre le samedi 24 octobre, et la copie se dépose au plus tard le dimanche 1er novembre.
- Prix
- 49 €, réglés en une seule fois, sans abonnement.
- Si vous changez d'avis
- Vous avez quatorze jours pour vous rétracter, et tant que le sujet n'est pas ouvert, le remboursement est intégral.
Pourquoi les efforts ne se voient pas toujours sur la copie
Si vous êtes ici, c'est probablement que votre enfant, en Terminale, suit la spécialité HGGSP, histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques, qu'il passe du temps sur ses cours, révise avant ses devoirs, et que pourtant ses notes ne suivent pas les efforts qu'il fournit.
Si vous êtes ici, c'est peut-être aussi que vous aimeriez l'aider sans trop savoir comment : parce que la dissertation d'histoire est loin derrière vous, ou parce que chaque question sur ses devoirs finit en prise de tête.
Si vous êtes ici, enfin, c'est que vous cherchez à qui confier sa copie : quelqu'un qui la lise, qui lui explique ce qui ne va pas, et pourquoi.
Une copie de dissertation se construit par étapes :
- comprendre le sujet,
- construire une problématique,
- bâtir un plan,
- argumenter avec des exemples,
- et ainsi de suite jusqu'à la conclusion.
Un élève peut ainsi connaître son cours sur le bout des doigts, et perdre des points à l'une de ces étapes. La note, elle, dit que la copie perd des points, sans pour autant préciser systématiquement à quelle étape.
Peut-être que vous avez déjà observé l'une de ces situations :
- il relit son cours encore et encore, il le connaît, et pourtant, face à un sujet qu'il n'a jamais vu, il ne sait pas par où commencer ;
- il remplit des pages, mais sa copie récite tout ce qu'il sait, sans vraiment répondre à la question posée ;
- on lui explique la méthode, il hoche la tête, et la copie suivante ressemble à la précédente ;
- sur le bulletin, on lit « manque de méthode », et ni lui ni vous ne savez vraiment ce que cela veut dire.
Dans chacune de ces situations, il me semble que ce qui coince se trouve dans la copie plutôt que dans le cours. Tant qu'on n'a pas repéré l'étape en question, ajouter des heures de cours ou de révision risque de ne pas changer grand-chose.
C'est pourquoi le Diagnostic part d'une copie faite seul, en deux heures et sans le cours : c'est là qu'on voit ce que votre enfant fait quand il est seul devant un sujet.
Je la lis en entier et je la lui explique, pour qu'il comprenne à quelle étape elle perd des points, et pourquoi.
Vous n'avez donc pas à vous transformer en professeur d'histoire pour l'aider : c'est mon travail.
Ce que votre enfant fera pendant les vacances
Le Diagnostic porte sur un chapitre du programme, le thème 2, « Faire la guerre, faire la paix », axe 1. La séance collective a lieu le samedi 7 novembre, de 10h30 à 12h, heure de Paris.
Les vacances me semblent un bon moment pour cela : deux heures s'y trouvent sans empiéter sur la semaine de cours, et votre enfant sait, tôt dans l'année, ce qu'il a à travailler.
Étape 1
Ce qu'il fait seul devant un sujet
Une dissertation complète, seul, en deux heures brouillon compris, sans le cours, sur un sujet tombé au bac. Le sujet s'ouvre dans son profil le samedi 24 octobre. S'il bloque, ce qu'il aura fait, même inachevé, brouillon compris, suffit pour voir où il bloque.
Étape 2
Ce qu'il doit améliorer, expliqué en vidéo
Une vidéo d'environ vingt minutes, où je reprends sa dissertation du début à la fin pour lui montrer ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas encore, et pourquoi. La vidéo ne parle que de son travail.
Étape 3
Le même diagnostic, par écrit
Une synthèse écrite de sa vidéo.
Étape 4
Comprendre pourquoi ses erreurs arrivent
Une heure trente en visioconférence : les erreurs du groupe, remontées jusqu'à leur origine, pour comprendre pourquoi elles arrivent et lui donner de quoi s'en prémunir.
Après l'Atelier, certains élèves appliquent seuls ce que leur vidéo leur a montré.
D'autres ont besoin qu'on les accompagne, et qu'on les corrige encore et encore.
Pour eux, je proposerai ensuite un suivi de cinq semaines. Chaque semaine, votre enfant fait des exercices que je corrige, et il réécrit une partie de sa copie : je lui réponds par écrit, il la reprend, et ainsi de suite, jusqu'à trois fois par partie.
Pour finir, il fait une nouvelle dissertation, que je lis en entier pour regarder avec lui si ses erreurs reviennent.
Les 49 € du Diagnostic en sont déduits : il reste 71 € à régler, en une ou deux fois, soit 120 € en tout, et rien ne vous y engage.
L'Atelier diagnostic
49 €
Réglé en une seule fois, sans abonnement.
Inscriptions ouvertes
- Sujet à découvrir dans son profil :samedi 24 octobre
- Inscriptions :jusqu'au vendredi 30 octobre, 23h59
- Dépôt de la copie :au plus tard dimanche 1er novembre, 23h59
- Vidéo et synthèse écrite livrées :au plus tard jeudi 5 novembre, au soir
- Séance collective :samedi 7 novembre, 10h30 à 12h00
Comment se passent les séances
- Les séances ont lieu en visioconférence, en groupe. Aucune caméra n'est activée côté élèves : toutes les interactions se font à l'écrit.
- Pendant la séance de correction, j'affiche des extraits des copies du groupe, sans aucun nom, et nous étudions les erreurs ensemble. Cela fait partie de l'Atelier : votre enfant y comprend ses propres erreurs, et aussi celles qu'il n'a pas encore faites.
- Les séances ne sont pas enregistrées : la présence en direct compte.
Qui est derrière l'Atelier
Je m'appelle William. J'ai effectué deux années en classe préparatoire littéraire au lycée Victor Duruy, à Paris, et je suis diplômé d'une licence d'Histoire à Sorbonne Université.
Ce parcours m'a permis de développer de solides connaissances historiques ainsi qu'une grande rigueur méthodologique, notamment dans la dissertation.
Je lis moi-même chaque copie, j'enregistre moi-même chaque vidéo, et j'anime chaque séance.
Avant toute inscription, vous pouvez lire gratuitement sur le site mes Guides de la dissertation et de l'étude de documents en HGGSP.
Vous pouvez aussi m'écouter expliquer la méthode de la dissertation, pas à pas :
Vidéo hébergée par YouTube, chargée seulement au lancement.
Mes autres vidéos de méthode :
Ce que vous vous demandez peut-être
Avant de confier son enfant à quelqu'un, il me semble que certaines questions méritent une réponse écrite. Voici les miennes.
Que lui apporte le retour sur sa copie ?
Il lui dit à quelle étape sa copie perd des points, et pourquoi : la vidéo le lui montre sur ses propres phrases, la synthèse écrite le résume, et la séance l'aide à comprendre pourquoi elles arrivent. Je lis moi-même chaque copie, en entier.
Que se passe-t-il si quelque chose ne va pas ?
Vous avez quatorze jours après le paiement pour vous rétracter, sans donner de motif. Tant que le sujet n'est pas ouvert, le samedi 24 octobre, le remboursement est intégral ; ensuite, seuls les jours déjà écoulés de l'Atelier restent dus, et le reste vous est rendu.
Si je ne fournis pas une partie de ce qui est prévu, je vous propose une autre date, et si elle ne vous convient pas, je vous rembourse intégralement.
Ce droit prend fin une fois l'Atelier entièrement réalisé, c'est-à-dire après la séance collective et la livraison de sa vidéo et de sa synthèse écrite. Les conditions complètes figurent dans les conditions générales de vente.
Combien de temps cela lui demande-t-il ?
Deux heures chez lui pour sa dissertation, brouillon compris, une vidéo d'environ vingt minutes à regarder, puis une séance d'une heure trente.
Les séances suivent-elles le programme de son lycée ?
Oui : la spécialité HGGSP suit un programme national, le même dans tous les lycées, et l'Atelier porte sur l'un de ses chapitres.
Mon enfant n'aime pas montrer ses copies.
Il reste à l'abri des regards : aucune caméra, des échanges écrits, et en séance, des extraits anonymes dont personne ne connaît l'auteur.
Il a déjà un professeur d'HGGSP au lycée, et parfois des cours particuliers.
L'Atelier vient s'ajouter à leur travail, avec une chose précise : une copie faite sur un sujet tombé au bac, lue en entier, et un retour qui dit à quelle étape elle perd des points.
Qu'est-ce que je paie, au juste ?
Une copie de votre enfant lue en entier et expliquée par moi, en vidéo et par écrit, une séance pour comprendre ses erreurs, pour un prix connu avant l'inscription et réglé une seule fois.
Est-ce que sa note va monter ?
Je ne peux pas vous promettre une note : elle dépend de beaucoup de choses. Ce que je peux vous promettre, c'est ce qui est écrit sur cette page : sa copie lue en entier et expliquée, un retour précis, et une séance pour comprendre ses erreurs.
Et s'il ne rend pas son travail ?
Le retour porte sur ce qu'il rend. Un travail déposé jusqu'à vingt-quatre heures après l'échéance est encore accepté ; au-delà, il n'y a pas de retour, et la part n'est pas remboursée. Pour une situation particulière, écrivez-moi : je regarde au cas par cas.
Le Diagnostic, est-ce un examen ?
C'est une dissertation faite seul, en deux heures, sans le cours, pour voir sa façon de travailler telle qu'elle est aujourd'hui. Il reçoit une lecture précise de sa copie, sans note.
Il ne sait pas vraiment par où commencer une dissertation.
Le Diagnostic lui convient aussi : ce qu'il aura fait, même inachevé, brouillon compris, suffit à voir où il bloque.
Il est en Première.
L'Atelier Diagnostic de la Toussaint est réservé aux élèves de Terminale.
Quelles données gardez-vous sur mon enfant ?
Seulement celles qui servent à l'Atelier : son compte, sa copie et son retour. Vous pouvez demander à tout moment la suppression de son compte.
À qui poser une question, et en combien de temps a-t-on une réponse ?
À moi, par email : écrivez-moi à williamnoukpossi@gmail.com, et je réponds sous vingt-quatre heures, tous les jours.
Inscrire votre enfant
Vous pouvez l'inscrire vous-même, depuis cette page. Le bouton « Payer pour mon enfant » vous demande son adresse email, si vous la connaissez ; vous réglez ensuite par carte, en une fois, sur la page de paiement sécurisée de Stripe, et vous recevez le reçu.
Après le paiement, vous recevez un lien à transmettre à votre enfant : il l'ouvre, se connecte à son compte Wisâl ou le crée, puis confirme. L'Atelier s'ajoute alors à son compte, celui depuis lequel il découvrira son sujet, déposera sa copie et retrouvera son retour.
Si vous avez donné son adresse, il reçoit aussi ce lien directement.
Votre enfant peut aussi s'inscrire lui-même depuis son compte, avec votre carte.
Ce que vous recevez, vous
- Un email de confirmation après le paiement : l'Atelier, les dates, et le lien qui relie l'Atelier au compte de votre enfant.
- Votre enfant garde sa vidéo et sa synthèse écrite : s'il le souhaite, il peut vous les montrer.
Si vous hésitez encore, le plus simple est peut-être de lire avec votre enfant la page de l'Atelier. Et si une question demeure, écrivez-moi : j'y réponds volontiers.
Écrire à William