Terminale, spécialité HGGSPInscriptions ouvertes

L'Atelier diagnostic

Savoir où ta dissertation d'HGGSP perd des points, et pourquoi

Sujet le 24 octobre, dépôt le 1er novembre, séance le 7 novembre

49 €, tout compris

2 h
de dissertation sur un sujet d'annales, seul et sans tes cours
20 min
de vidéo où je reprends ta copie, avec sa synthèse écrite
1h30
de séance collective sur les erreurs du groupe
Une page pour tes parents →

Tu fais une dissertation sur un sujet d'annales, brouillon compris, en deux heures, chez toi, sans tes cours.

Je la reprends du début à la fin dans une vidéo d'environ vingt minutes, pour te montrer ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas encore, et pourquoi.

Puis, en séance collective, on reprend les erreurs du groupe pour comprendre pourquoi elles arrivent.

Si tu es là

  • c'est probablement que tu es en Terminale, en spécialité HGGSP, et que tu veux savoir où tu en es en dissertation ;
  • c'est peut-être aussi que, quand on te rend une copie, tu ne sais pas toujours au juste ce qui t'a coûté des points, ni quoi changer dans la suivante ;
  • c'est enfin que tu es prêt à jouer le jeu : une dissertation de deux heures, brouillon compris, seul et sans tes cours, pendant les vacances.

Ce que tu reçois

  • VidéoUne vidéo individuelle d'environ vingt minutes, où je reprends ta dissertation du début à la fin pour te montrer ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas encore, et pourquoi.
  • SynthèseUne synthèse écrite de ta vidéo.
  • SéanceUne séance collective de 1h30, où l'on reprend les erreurs du groupe afin de comprendre pourquoi elles arrivent, et où je te donne des conseils pour t'en prémunir dans tes prochaines copies.
Un exemple, tiré de mon Guide de la dissertation
« Après avoir lu une copie, je me suis rendu compte que l’élève avait de bonnes connaissances, mais qu’il ne faisait pas vraiment une dissertation : son travail ressemble à un exposé, où l’objectif est d’apporter des connaissances sur un sujet donné. »

C'est ce genre de constat que ta vidéo te donne sur ta propre copie, avec les passages qui le montrent.

Lire la suite dans le Guide →

Pourquoi commencer par un diagnostic

En dissertation, il me semble que la plupart des erreurs viennent d'un écart entre ce que l'exercice exige et ce que la copie produit. Et l'exercice a, à mon avis, deux exigences principales :

La dissertation est une démonstration

c'est-à-dire un raisonnement qui avance de fil en aiguille jusqu'à aboutir à une réponse à la problématique ;

et elle est précise

c'est-à-dire qu'elle répond au sujet, et rien qu'à ce sujet.

Seulement, ces écarts se voient mal depuis sa propre copie. Tu peux apprendre ton cours, relire les corrections de ton professeur, refaire des dissertations, et rester avec la même question :

Qu'est-ce que je dois améliorer, au juste ?

Tant que tu ne sais pas à quelle exigence ta copie ne répond pas encore, ni pourquoi, il est difficile de savoir quoi travailler.

Qui est derrière l'Atelier

Je m'appelle William. J'ai fait deux années de classe préparatoire littéraire au lycée Victor Duruy, à Paris, puis une licence d'Histoire à Sorbonne Université.

Le thème de ce Diagnostic, « Faire la guerre, faire la paix », je l'ai travaillé thèse par thèse pour écrire son Étude, en accès libre sur le site.

Et mon Guide de la dissertation, en accès libre lui aussi, détaille les exigences à partir desquelles je lirai ta copie : tu peux le lire avant de payer quoi que ce soit.

Lire le Guide de la dissertation →

Tu peux aussi m'écouter expliquer la méthode de la dissertation, pas à pas :

Vidéo hébergée par YouTube, chargée seulement au lancement.

Le programme

  1. Étape 1

    La dissertation, seul, en deux heures

    Un sujet d'annales, deux heures, seul, sans le cours.

    Le samedi 24 octobre, un bouton Découvrir mon sujet apparaît dans ton profil : tu cliques quand tu es prêt, avec deux heures devant toi, et on compte sur toi pour jouer le jeu. Tu déposes ta copie, avec ton brouillon, au plus tard dimanche 1er novembre à 23h59.

    Si tu bloques, va aussi loin que tu peux : même inachevée, ta copie se diagnostique, et ton brouillon aussi. Dépose tout ce que tu as fait.

  2. Étape 2

    Le diagnostic, en vidéo et par écrit

    Ta vidéo individuelle arrive au plus tard jeudi 5 novembre au soir. Avec elle, une synthèse écrite la résume : tu arrives ainsi à la séance collective en connaissant déjà ton cas personnel.

  3. Étape 3

    Samedi 7 novembre : la séance collective

    Ta vidéo a dit ce qui n'allait pas sur ta copie. La séance prend le relais : on remonte de chaque erreur à son origine, presque toujours un décalage entre ce qui était produit et ce que l'exercice exigeait.

    Et parce que ces origines sont souvent communes, ce qu'on comprend sur une copie éclaire aussi les autres, la tienne comprise.

    La séance suit trois temps :

    A

    Rapide rappel des exigences de l'exercice, pour poser un point de repère.

    B

    Les erreurs du groupe. J'affiche des extraits anonymes de vos copies, partie par partie, et on regarde ensemble, pour chacun, quelle exigence de l'exercice il ne remplit pas, pourquoi cette erreur arrive, et comment t'en prémunir.

    C

    Réponses aux questions et bilan.

  4. Après l'Atelier : continuer seul, ou accompagné

    Certains élèves, une fois leur vidéo regardée, appliquent seuls ce qu'elle leur a montré.

    D'autres ont besoin qu'on les accompagne, et qu'on les corrige encore et encore.

    Pour eux, je propose ensuite un suivi de cinq semaines : chaque semaine, des exercices ciblés sur les points où ta copie perd des points, que je corrige ; la réécriture de ta copie, partie par partie, avec mes retours ; puis une nouvelle copie, sur un sujet que tu n'as jamais vu, que je lis en entier pour regarder avec toi si tes erreurs reviennent.

    Les 49 € du Diagnostic en sont déduits : il te reste 71 € à payer, en une ou deux fois, soit 120 € en tout, et rien ne t'y engage.

Ce que tu te demandes peut-être

Mon professeur corrige déjà mes copies.

Ses corrections gardent toute leur valeur. Le Diagnostic y ajoute une chose précise : une copie lue en entier, et une vidéo d'environ vingt minutes rien que sur elle, pour te montrer à quelle étape elle perd des points, et pourquoi.

J'ai déjà de bonnes notes : à quoi ça me sert ?

Une bonne copie perd aussi des points, et la vidéo te montre où, et pourquoi. Elle te montre aussi ce qui fonctionne déjà : tu sais alors ce qu'il faut garder.

Et si je rate la date de dépôt ?

Ta copie est encore acceptée jusqu'à vingt-quatre heures après la date limite ; au-delà, il n'y a plus de vidéo, et l'Atelier n'est pas remboursé.

Ma copie sera-t-elle montrée aux autres ?

En séance, j'affiche des extraits de copies sans aucun nom : personne ne sait de qui ils viennent. Et aucune caméra n'est activée côté élèves : tout se passe à l'écrit.

Et si quelque chose ne va pas ?

Tu as quatorze jours après le paiement pour te rétracter, sans donner de raison : avant l'ouverture du sujet, le samedi 24 octobre, le remboursement est intégral ; ensuite, seuls les jours déjà écoulés de l'Atelier restent dus.

Et si je ne livre pas ta vidéo et ta synthèse à la date promise, je te propose une autre date ; si elle ne te convient pas, je te rembourse en entier.

Le détail est dans les conditions générales de vente.

Est-ce que ma note va monter ?

Je ne peux pas te promettre une note : elle dépend de beaucoup de choses, et d'abord de ce que tu feras ensuite. Ce que je peux te promettre, c'est ce qui est écrit sur cette page : ta copie lue en entier et expliquée, et une séance pour comprendre tes erreurs.

Dates et informations pratiques

Calendrier

10h30 à 12h00, heure de Paris (séance collective)

Sujet à découvrir dans ton profil
samedi 24 octobre
Inscriptions
jusqu'au vendredi 30 octobre, 23h59
Dépôt de la copie
au plus tard dimanche 1er novembre, 23h59
Vidéo et synthèse écrite livrées
au plus tard jeudi 5 novembre, au soir
Séance collective
samedi 7 novembre, 10h30 à 12h00

Informations pratiques

  • Une séance collective de 1h30 en visioconférence, aucune caméra activée côté élèves : toutes les interactions se font à l'écrit.
  • L'Atelier porte sur la dissertation, sur le thème 2 « Faire la guerre, faire la paix », axe 1 : la dimension politique de la guerre, des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux. Si ce chapitre n'est pas encore tout à fait derrière toi, l'Étude « Faire la guerre, faire la paix », gratuite sur le site, en déroule les grandes thèses avant le jour du sujet.

Des conseils sur la dissertation, on en trouve partout, et mon Guide en donne beaucoup. Ce qu'un conseil ne fait pas à ta place, c'est regarder ta propre copie et te montrer où elle perd des points, et pourquoi : c'est tout le travail de cet Atelier.